选择学校的另一个思路
在不能进学区的情况下，可以从两个思路择校择班:第一是老师，低年级好老师一个是抓得紧，一个是有经验能更好的处理问题，形成良好的习惯。
第二是班里学生数、老师教一个班还是两个班。小班教学，每个学生就能得到更多的关注度，老师只教一个班即使学生多，也会有更多的精力放到学生身上。
进学校 老师和班级是分配的 不能自己选择 不能选啊，分配的！ 不是这么会事。低年级班主任很重要，不是越严越好。好的班主任会引导，会把皮孩子慢慢引成好学生。差的班主任只会凶，把皮孩子压成差生，从此翻不了身，还把班里气氛搞沒了，连好学生都不敢举手。 就是啊，进校又不能选班级 慢慢引导的老师，结果往往是让纪律好的孩子忍受纪律不好孩子更长的时间，都是有利有弊 有条子的还是去条子吧，哪怕条子比对口差一级，因为公办分班真的好多啊 这个不是双向选择 成成的猫 发表于 2020-01-03 11:53
不是这么会事。低年级班主任很重要，不是越严越好。好的班主任会引导，会把皮孩子慢慢引成好学生。差的班主任只会凶，把皮孩子压成差生，从此翻不了身，还把班里气氛搞沒了，连好学生都不敢举手。
严重同意，我家就属于皮的，而且超级不会看眼色 读到三年级了，还没搞清楚学校到底有没有好班差班。 sissi-sunny 发表于 2020-1-3 11:43
进学校 老师和班级是分配的 不能自己选择
也不都是的。可靠来源，远的说，高中就可以。 sissi-sunny 发表于 2020-01-03 11:43
进学校 老师和班级是分配的 不能自己选择
一般当然是不行的，不过菜小不像名校，有时候你认识个人帮你调个班级很简单 成成的猫 发表于 2020-01-03 11:53
不是这么会事。低年级班主任很重要，不是越严越好。好的班主任会引导，会把皮孩子慢慢引成好学生。差的班主任只会凶，把皮孩子压成差生，从此翻不了身，还把班里气氛搞沒了，连好学生都不敢举手。
我也没说严格的就好啊，但是抓得紧这个班级的纪律、习惯、学习成绩肯定会比较好的 不是每个人都能递得上条子的呀。 我本想帮你补充下。一般家长很难分清严格和好老师的区别，我也搞不清。但如何处理皮孩子倒能窥出这个老师是否是好老师。皮孩子每个班都有，但皮孩子只是皮不等于成绩差，相反很多还很聪明。但多次责骂罚站罚抄比别人多一倍的课文…，皮孩子自己又搞不清的，自以为自己就是差生。当一个班的皮孩子全成为差生，好同学的成绩又比邻班差，上课没气氛下课闹哄哄，你以为自己没路子进入一个差班。其实不一定是这样，低年级时差距沒这么大的，只不过班主任不会搞，看似严格其实只会凶而己。这一点家长特别皮孩家长要善于及时发现问题，不要将孩子交给老师了事。 好学生不敢举手是真的 成成的猫 发表于 2020-01-03 17:08
我本想帮你补充下。一般家长很难分清严格和好老师的区别，我也搞不清。但如何处理皮孩子倒能窥出这个老师是否是好老师。皮孩子每个班都有，但皮孩子只是皮不等于成绩差，相反很多还很聪明。但多次责骂罚站罚抄比别人多一倍的课文…，皮孩子自己又搞不清的，自以为自己就是差生。当一个班的皮孩子全成为差生，好同学的成绩又比邻班差，上课没气氛下课闹哄哄，你以为自己没路子进入一个差班。其实不一定是这样，低年级时差距沒这么大的，只不过班主任不会搞，看似严格其实只会凶而己。这一点家长特别皮孩家长要善于及时发现问题，不要将孩子交给老师了事。
老师好不好，老师的同事一般都知道的，其实我说的情况是家长认识老师甚至是校长，那选个班级就很容易了 即便你进了所谓的好班，你就确定老师是你想要的老师么？可能他/她只带一个班，也确实是有经验的老师，但一定能帮孩子行程良好的学习习惯么？这个没有必然联系。 Heliotrope 发表于 2020-1-5 07:32
即便你进了所谓的好班，你就确定老师是你想要的老师么？可能他/她只带一个班，也确实是有经验的老师，但一 ...
我并没有提到好班的概念，另外，不提有没有必然联系，选有经验的老师还是没经验的老师教的班，这个选择题大多数人都会做吧，只不过，有些人没得选择
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